*001997216
*00520190130110644.0
*007ta
*008140828s2014    xx#           000 u nno d
*00901278caa a2200193 c 4500
*019  $bk
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991433033764702201
*035  $a(NO-TrBIB)143303376
*035  $a143303376-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aHøydalsvik, Torhild Erika Lillemark$d1958-$0(NO-TrBIB)7057587$4aut$_53050000
*24510$a"Eg vert rekna som ein kompetent barnehagelærar allereie no" :$bom lærarstudenten sin opplevde kvalitet i eit arbeidsplassbasert studieprogram$cTorhild Lillemark Høydalsvik
*260  $c2014
*300  $aS. 101-129$btab., fig. diagr.
*5050 $aSamandrag. - Innleiing. - Teoretisk perspektiv : Kvalitet og opplevd kvalitet ; Koherens i fleksibel utdanning. - Forskningsmetode : Spørjeskjema ; Populasjon og utval ; Analysen. - Resultat : Studenten i arbeidsplassbasert barnehagelærarutdanning ; Studenten sin opplevde kvalitet av støttefunksjonane frå arbeidsgjevar ; Opplevinga av rollene ; Opplevd kvalitet i programmet. - Drøfting : Opplevd strukturkvalitet ; Opplevd prosesskvalitet ; Opplevd innhaldskvalitet ; Opplevd resultatkvalitet. - Avslutning : Referansar
*7730 $tDet Mangfaldige kvalitetsomgrepet$dOslo : Forlag1, 2014$z9788282850780$w991431599334702201
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991433033764702202$b2021-10-31T03:12:45Z$z991433033764702202
^