*001479844
*00520230312182414.0
*007cr
*007ta
*008151009s1991    no#           000 0 nob d
*00902091cam a2200589 c 4500
*015  $a9102204$2nbf
*019  $bl
*020  $a8200212939$qh.$cNkr 200.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999112996454702201
*035  $a(FHS-KS)16411
*035  $a(FHS-LKSK)38226
*035  $a(NO-LaBS)1131511(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)100552595
*035  $a(NO-TrBIB)911299645
*035  $a(STAMI)6965
*035  $a911299645-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*060 4$aBF
*060 4$aBF 501
*060 4$aBF 503
*060 4$aBF 683
*080  $a159.94
*080  $a159.947
*080  $a159.947.5
*080  $a37.015
*08204$a153.8$223
*08204$a370.154$223
*08274$a370.154$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPc 28a$2ubtkl/2
*1001 $aRand, Per$d1924-2007$0(NO-TrBIB)90272473$_15079200
*24510$aMestringsmotivasjon :$ben teoristudie$cPer Rand
*260  $aOslo$bPedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo : Universitetsforlaget$c1991
*300  $a259 s.$bill.$c22 cm
*4901 $aPedagogisk forskning$v1
*504  $aBibliografi: s. 217-255.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-03-09
*650 2$aAdaptation, Psychological$_10219900
*650 2$aLearning$_10221000
*650 2$aMotivation$_11201500
*650 2$aPsychology, Educational$_11134800
*650 7$aMotivasjon$2tekord$_185698700
*650 7$amotivation$2psychit$_185698800
*653  $amotivasjon$alæring$amestring$apedagogisk$apsykologi$apedagogikk$acoping$aforskning$ametoder$aprestasjonsmotiv$aattribusjonsteorivilje$amestringsmotivasjon$aaffektiv$avekkingsmetode$ahandlingskontroll$askolemotivasjon$_76978600
*7102 $aUniversitetet i Oslo$bPedagogisk forskningsinstitutt$0(NO-TrBIB)90076924$_10787000
*830 0$aPedagogisk forskning$v1$_23002600
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2007090304046$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8200212939
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999112996454702202$b2021-11-14T20:23:53Z$z999112996454702202
^