*001379941
*00520231228062415.0
*007cr
*007ta
*008150401s1996    no#           000 0 nob
*00902095cam a2200433 c 4500
*015  $a9610429$2nbf
*019  $bl
*020  $a8241706472$qh.$cNkr 285.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999603625414702201
*035  $a(NO-LaBS)22491950(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)100274331
*035  $a(NO-TrBIB)960362541
*035  $a960362541-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.01
*080  $a37.02
*08274$a371.3$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPED112$2oosk
*084  $aPd 8$2ubtkl/2
*24500$aSkolens undervisning og barnets utvikling :$bklassiske tekster$cErling Lars Dale (red.)
*260  $aOslo$bAd notam Gyldendal$c1996
*300  $a260 s.
*500  $aOpplagshistorikk: 2. oppl. 1999 (Nkr 320.00)
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-02-06
*653  $adidaktikk$alæreplan$apedagogisk$ateori$apedagogikk$aundervisning$alæreplaner$agrunnskolen$aundervisningskvalitet$areformpedagogikk$ametoder$alæreplanarbeid$areformpedagogikken$abarn$afilosofi$afagdidaktikk$aundervisningsmetoder$alæreplanutvikling$_66210600
*7001 $aDale, Erling Lars$d1946-2011$0(NO-TrBIB)90062728$ered.$_14909500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008072500061$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8241706472
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788241706479
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/7/8241706472.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/7/8241706472.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/9/7/9788241706479.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/9/7/9788241706479.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999603625414702202$b2021-11-14T20:15:43Z$z999603625414702202
^