*0013708
*00520230307080727.0
*007ta
*008210415s2021    no a   e       0  0 nob  
*00904130cam a2200529 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202673437$cNkr 339.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921330694602201
*035  $a(NO-DIMO)bc44cd9a-0168-43ec-b33e-b6c25bd557f2
*035  $a(NO-LaBS)13006918(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0614940
*035  $a(NO-OsBAS)150372294
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0614940
*035  $aoai:mlnb.bs.no:0614940
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000191
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000191
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.21$qNO-OsBA$223/nor
*1001 $aNome, Dag Øystein$d1965-$0(NO-TrBIB)11063885$4aut$_11400300
*24000$aFra rammeplan til didaktisk praksis i barnehagen$_11400400
*24510$aFra rammeplan til didaktisk praksis i barnehagen$cDag Øystein Nome, Kristin Severinsen Spieler og Grethe Steen Rønning
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm Akademisk$c2021
*300  $a149 sider$billustrasjoner i farger$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5050 $aDidaktikk ; Pedagogisk grunnsyn ; Barnehagen i et læreplanperspektiv ; Didaktisk relasjonstenkning ; Mål ; Menneskelige forutsetninger ; Innhold ; Arbeidsmetoder ; Rammefaktorer ; Vurdering ; Avsluttende betraktninger
*5203 $aHva innebærer det å bruke en rammeplan i barnehagen? Rammeplanen skal være utgangspunkt for arbeidet i barnehagen, men det er ingen enkel vei fra plan til praksis. Den didaktiske praksisen skjer like ofte i uformelle og spontane situasjoner som i planlagte aktiviteter, og initiativet kommer like ofte fra barna som fra pedagogene. I Fra rammeplan til didaktisk praksis i barnehagen defineres didaktikk som å fange det betydningsfulle og peke ut det viktigste i ulike situasjoner. Forfatterne presenterer og anvender den didaktiske relasjonsmodellen som et verktøy til bruk i dette arbeidet. Boka fagliggjør barnehagelæreres avveininger, refleksjoner og valg. Boka bygger på Rammeplan for barnehagen – hva så? forfattet av Grethe Steen Rønning og første gang utgitt i 1996, samme år som barnehagen fikk en forpliktende rammeplan. Fra rammeplan til didaktisk praksis i barnehagen henvender seg til barnehagelærerstudenter og personale i barnehager, og er også nyttig for personalgrupper som vil videreutvikle sitt pedagogiske arbeid.$cForlagsomtale
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 7$aBarnehagepedagogikk$0(NO-OsBA)1112003$2bibbi$9nno$_186270600
*650 7$aBarnehagepedagogikk$0(NO-OsBA)1112003$2bibbi$9nob$_186270700
*650 7$aBarnehagepedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME21785$2humord$_185479400
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aRammeplaner$0(NO-TrBIB)HUME25309$2humord$_188173500
*653 0$aBarnehager$aRammeplaner$adidaktikk$_11400800
*7001 $aRønning, Grethe Steen$d1954-$0(NO-TrBIB)90376565$4aut$_11400900
*7001 $aSpieler, Kristin Severinsen$d1980-$0(NO-TrBIB)1615360582968$4aut$_11401000
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920139787602202"&mediatype=bøker$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/1e7ab88c-4710-4876-8124-b3cd65104dbd/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/1e7ab88c-4710-4876-8124-b3cd65104dbd/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202673437
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/7/3/9788202673437.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/7/3/9788202673437.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/7/3/9788202673437.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920139787602202$b2021-11-14T19:39:16Z$z999920139787602202
^