*001268425
*00520200820145314.0
*007ta
*008181010s2018    no a   e m    000 0 mul
*00902944nam a2200409 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-8364-119-6$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920643788002201
*035  $a(NO-LaBS)13496818(bibid)
*040  $aNO-OsNB$bnob$erda
*0410 $anno$aeng$beng$bnno
*08204$a372.210711$223/nor$qNO-OsNB
*0830 $a372.21$223$qNoOU
*1001 $aHøydalsvik, Torhild Erika Lillemark$d1958-$0(NO-TrBIB)7057587$4aut$_53050000
*24510$aImplementering av og tilpassingar til ei endra barnehagelærarutdanning :$bein multimetodisk studie av nye praksisar$cTorhild Erika Lillemark Høydalsvik
*264 1$aOslo$bFakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, OsloMet - storbyuniversitetet$c2018
*300  $a207 sider$billustrasjoner$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*4901 $aAvhandling / OsloMet - storbyuniversitetet$v2018 nr. 26$x2535-471X
*500  $aDelvis opptrykk av artikler
*502  $aAvhandling (ph.d.) - OsloMet - storbyuniversitetet, 2018
*50500$gForord. -$gSummary. -$ginnhaldsliste -$gDel 1:$tSamanfatningsdel. :$tIntroduksjon ;$tInnramming av forskingsfeltet og tidlegare studiar ;$tTeoretisk rammeverk ;$t;$gVitskapsteoretisk utgangspunkt og metodiske val$gResultat ;$tDrøfting av resultat og avsluttande kommentarar ;$gLitteratur- og kjeldeliste ;$gVedlegg.-$gDel 2:$tAvhandlinga sine artiklar :$g1 :$tBarnehagelærarutdanning : nye utdanningsvegar og nye utfordringar /$rTorhild Høydalsvik og Lars Gulbrandsen ;$tCo-operation is not enough : teacher education as curriculum /$rT.E.L. Høydalsvik ;$tExperiences of developing multidisciplinary approaches among early childhood teacher educators /$rT.E.L. Høydalsvik
*546  $aSammendrag og enkelte artikler på engelsk
*650 7$aBarnehagepedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME21785$2humord$_185479400
*650 7$aForskningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME01493$2humord$_185691800
*650 7$aImplementering$0(NO-TrBIB)HUME27506$2humord$_188568600
*650 7$aPedagogisk praksis$0(NO-TrBIB)HUME25037$2humord$_219344600
*653 b$abarnehagelærarundervisning$aførskolelærarundervisning$ahøgskulepedagogikk$apedagogisk praksis$autdanningsutvikling$abarnehagelærerutdanning$aførskolelærerutdanning$_53050100
*7101 $aOsloMet - storbyuniversitetet$0(NO-TrBIB)1512647517540$4pbl$_10424500
*7102 $aOsloMet - storbyuniversitetet$bFakultet for lærerutdanning og internasjonale studier$0(NO-TrBIB)1523345889990$4dgg$_10424600
*830 0$aAvhandling (OsloMet - storbyuniversitetet : trykt utg.)$x2535-471X$v2018 nr. 26$w999920462794202201$_11097400
*85642$autdanningsforskning.no$3Anmeldelse$uhttps://utdanningsforskning.no/artikler/implementering-er-oversettelsesarbeid/$qtext/html$nUtdanningsforbundet. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*917  $ad
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919957898202202$b2021-11-14T20:06:10Z$z999919957898202202
^