*001162856
*00520231202043555.0
*007cr
*007ta
*008150612s1991    no#           000 0 mul d
*00901699cam a2200409 c 4500
*015  $a9102714$2nbf
*019  $bl
*020  $a8241701144$qh.$cNkr 225.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999115102574702201
*035  $a(NO-LaBS)403989(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)100556426
*035  $a(NO-TrBIB)911510257
*035  $a911510257-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*041  $anob$anno
*044  $cno
*080  $a37
*080  $a37.014.3
*080  $a371
*080  $a371.26
*080  $a371.3
*08204$a371$223
*08274$a371.2$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPb 19(Jc 3)$2ubtkl/2
*24500$aSkolebasert vurdering :$ben artikkelsamling$cTrond Ålvik (red.)
*260  $aOslo$bAd Notam$ccop. 1991
*300  $a190 s.$c23 cm
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-03-09
*653  $askolevirksomhet$aledelse$aevaluering$askoler$apedagogikk$aundervisning$askolevurdering$askoleledelse$askoleutvikling$alokalt$autviklingsarbeid$am$a87$amønsterplanen$akvalitetsikring$avurderingsmetoder$avurderingsteori$avurdering$akvalitetssikring$am-87$askolemiljø$anorge$agrunnskole$askolen$akvalitetsvurdering$aantologi$askoleadministrasjon$_39229200
*7001 $aÅlvik, Trond$d1935-$0(NO-TrBIB)90176997$ered.$_25009500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2007100404060$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8241701144
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788241701146
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999115102574702202$b2021-11-14T19:53:27Z$z999115102574702202
^