*0011320422
*008210303s2020    xx#           000 0 nno
*019  $bk
*08230$a613.70712
*100  $aLeirhaug, Petter Erik$4aut$uNorges idrettshøgskole, Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier$_129192500
*245  $aNaturopplevingar, miljøbevisstheit og livsmeistring i vidaregåande skule$bkan 12 timar friluftsliv gjere ein skilnad?
*246  $aNature experiences, environmental consciousness and life skills in upper secondary school : can 12 hours of outdoor education make a difference?
*300  $aS. 226-240 : port.
*500  $aHeftet har tittelen: Temanummer bærekraft og livsmestring
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $abærekraftig utvikling$9nor$2norart$_129282600
*650  $afriluftsliv$9nor$2norart$_128758600
*650  $akroppsøving$2norart$_20954700
*650  $anaturopplevelser$2norart$_55142300
*650  $avideregående skoler$9nor$2norart$_128923200
*653  $aNorway$9eng$_128695100
*653  $aaction research$9eng$_130718500
*653  $aoutdoor education$9eng$_137921000
*653  $aphysical education$9eng$_139840600
*653  $asustainability$9eng$_129600200
*700  $aAbelsen, Kristian$4aut;$uNorges idrettshøgskole, Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier$_153694600
*700  $aGrøteide, Håvard;$4aut;$uHøgskulen på Vestlandet, Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett (FLKI), Institutt for idrett, kosthald og naturfag$_153694700
*700  $aHøyem, Håkon;$4aut;$uLambertseter videregående skole$_153694800
*773  $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 104, nr. 3 (2020)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr)
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2020-03-02
*999  $z2100658873$anorart:2100658873
^