*0011277483
*008180824s2018    xx#           000 0 eng
*019  $bk
*08230$a372.21
*100  $aLøkken, Ingrid Midteide$4aut$uUniversitetet i Sørøst-Norge, Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsfag, Institutt for pedagogikk$_149706100
*245  $aEvaluation of the Lamer Social Competence in Preschool Scale
*300  $a22 s.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*5208 $aInneholder sammendrag
*650  $abarnehager$9nor$2norart$_129098700
*650  $akartleggingsverktøy$9nor$2norart$_129393600
*650  $asosial kompetanse$9nor$2norart$_129126100
*653  $aLamer Social Competence in Preschool Scale$9eng$_149819900
*653  $aassessment$9eng$_129670700
*653  $aevaluation$9eng$_129553200
*653  $asocial competence$9eng$_134406900
*700  $aBjørnestad, Elisabeth;$4aut;$uOsloMet - storbyuniversitetet, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, Institutt for barnehagelærerutdanning$_128641200
*700  $aBroekhuizen, Martine Louise;$4aut;$uUtrecht University, Netherlands$_149820000
*700  $aHegna, Maren Meyer$4aut;$uOsloMet - storbyuniversitetet, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning$_149820100
*700  $aMoser, Thomas;$4aut;$uUniversitetet i Sørøst-Norge, Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsfag, Institutt for pedagogikk$_141386000
*773  $tNordisk barnehageforskning [elektronisk ressurs]$gVol. 17, nr. 1 (2018)$x1890-9167
*8564 $uhttps://doi.org/10.7577/nbf.2424
*999  $z1800631362$anorart:1800631362
^