*0011268253
*008171215s2017    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a378.125
*100  $aSandvoll, Ragnhild$4aut$uUiT Norges arktiske universitet, Ressurssenter for undervisning, læring og teknologi$_145341800
*245  $aVitenskapelig ansattes refleksjoner om utvikling av egen undervisning
*300  $aS. [284]-298 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aHøyere utdanning$2norart$_16924700
*650  $aKompetanse$2norart$_29494500
*650  $aSkriveferdigheter$2norart$_89197800
*650  $aidentitet$9nor$2norart$_128592700
*650  $apedagogikk$9nor$2norart$_128952100
*650  $aundervisning$2norart$_10435100
*650  $avitenskapelige ansatte$9nor$2norart$_131436500
*653  $abasic pedagogical competence$9eng$_148837800
*653  $acritical reflection$9eng$_132230100
*653  $aidentity$9eng$_129551800
*653  $asystematic text condensation$9eng$_135855900
*653  $ateaching development$9eng$_148837900
*653  $ateaching philosophy$9eng$_143022300
*700  $aDørum, Kine;$4aut;$uUiT Norges arktiske universitet, Ressurssenter for undervisning, læring og teknologi$_148838000
*700  $aSolberg, Mariann$4aut$uUiT Norges arktiske universitet, Institutt for lærerutdanning og pedagogikk$_148838100
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 40, nr. 4 (2017)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2017-04-02
*999  $z1700622016$anorart:1700622016
^