Hopp til innhold Hopp til hovedmeny

Elevaktive arbeidsformer : hvordan påvirker arbeidsplaner og muntlige framføringer elevers strategier i klasserommet?

Cecilie Pedersen Dalland
Inngår i serie: Doktoravhandlinger forsvart ved Det utdanningsvitskapelige fakultet, Universitetet i Oslo (nr. 216)
Dalland, Cecilie Pedersen Bok Bokmål utgitt 2014

Ledig

  • Automatlager: 1 av 1 ledig
Henter eksemplarliste...
Fakta
Laster innhold...