*001817480
*00520230308121942.0
*007cr
*007ta
*008151012s2000    no#           000 0 nob
*00901428cam a2200361 c 4500
*015  $a0008397$2nbf
*019  $bl
*020  $a8202198577$qh.$cNkr 273.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990005066564702201
*035  $a(NO-LaBS)691212(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)000506656
*035  $a(NO-TrBIB)101142110
*035  $a000506656-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a371.3
*080  $a371.5
*08274$a371.102$25/nor
*08274$a372.1102$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPd 9$2ubtkl/2
*1001 $aBerger, Anne-Harriet$d1945-$0(NO-TrBIB)90602439$_108458300
*24510$aSom elevene ser det :$bhva får elevene til å bråke eller lære?$cAnne-Harriet Berger
*260  $aOslo$bCappelen akademisk forl.$ccop. 2000
*300  $a292 s.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-05-25
*653  $aklassemiljø$aelevrollen$alærerrollen$adisiplin$askoledisiplinmobbing$askolemiljø$aelever$aatferd$alærere$aholdninger$aelevrelasjoner$ahærverk$alæringsmiljø$aelevatferd$alærerrolle$askole$aelev$aelevadferd$_108458400
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008120300170$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8202198577
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990005066564702202$b2021-11-14T20:52:00Z$z990005066564702202
^