*001538401
*00520230401075806.0
*007cr
*007ta
*008150723s1997    no#           000 0 nob
*00902089cam a2200493 c 4500
*015  $a9807503$2nbf
*019  $bl
*020  $a8244604069$qh.$cNkr 190.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999709004904702201
*035  $a(NO-LaBS)1308367(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)100665349
*035  $a(NO-TrBIB)97090049x
*035  $a97090049x-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*060 4$aLB 1140
*060 4$aWS 105
*060 4$aWS 105.5.E8
*060 4$aWS 105.5.M3
*080  $a616.89-053.2
*08274$a372.21$qNO-OsNB$24/nor
*0837 $a618.9289$qNO-OsNB$24/nor
*1001 $aStarheim, Bjørg$d1922-$0(NO-TrBIB)90983604$_82838000
*24510$aFrihet eller frustrasjon :$bobservasjonsmetode i barnehagen$cBjørg Starheim
*260  $aOslo$bKommuneforl.$ccop. 1997
*300  $a102 s.$bfig.
*4901 $aSkriftserie fra Nic Waals institutt$vnr 4
*5050 $aD. 1 : Et idéhistorisk tilbakeblikk på barnepsykiatriens utvikling sett ut fra en klinisk pedagogs ståsted ; D. 2 : Utvikling av en klinisk-pedagogisk observasjonsmetode bygd på D.W. Winnicotts relasjonstenkning
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-03-18
*650 2$aChild Psychiatry$_11459700
*650 2$aChild$_10101900
*650 2$aChild, Preschool$_14771700
*650 2$aObservation Methods$_18209300
*650 2$aPsychoanalysis$_13033000
*650 2$aSchools, nursery$_17173000
*653  $abarnepsykiatri$abarnehager$aobservasjon$aobservasjonsmetoderførskolebarn$aobservasjonsmetodikk$abarnehagen$awinnicott$abarnehageobservasjon$apsykoanalyse$abarn$apsykiatri$aobservasjonsmetoder$aførskolebarn$aklinisk-pedagogisk$aobservasjonsmetode$_82838100
*830 0$aSkriftserie fra Nic Waals institutt (trykt utg.)$x0804-8614$vnr 4$w999420442314702201$_16364500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008071400070$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8244604069
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a225$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999709004904702202$b2021-11-14T20:29:09Z$z999709004904702202
^