*001385955 *00520230303091801.0 *007cr *007ta *008150619s2004 no# 000 0 nob *00901951cam a2200421 c 4500 *015 $a0407818$2nbf *019 $bl *020 $qh. *035 $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990402259254702201 *035 $a(NO-LaBS)14676886(bibid) *035 $a(NO-TrBIB)040225925 *035 $a(NO-TrBIB)113834888 *035 $a040225925-47bibsys_network *040 $aNO-OsNB$bnob$ekatreg *042 $anorbibl *044 $cno *080 $a37.012:301.082 *080 $a37.014.3 *080 $a371.214 *08274$a372.1$qNO-OsNB$25/nor *1001 $aBjørnsrud, Halvor$d1950-$0(NO-TrBIB)90655226$_27016800 *24510$aForskermøte med en fortellende skole :$baksjonsforskning og aksjonslæring som strategier for at lærerne ved en skole bedre kan forstå læreplanens idealer om en inkluderende skole$cHalvor Bjørnsrud *260 $a[Oslo]$bPedagogisk forskningsinstitutt, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo$bUnipub$c2004 *300 $a285 s. *4901 $aSeries of dissertations submitted to the Faculty of Education, University of Oslo$vno. 26 *4901 $aUnipubavhandlinger *502 $aAvhandling (dr. polit.) - Universitetet i Oslo, 2003 *533 $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2011-07-11 *653 $aaksjonslæring$aaksjonsforskning$askoleutvikling$ainkluderende$askole$apedagogikk$alæreplaner$al97$agrunnskolen$askoleledelse$alærere$aaksjonsforsking$aeinskapsskolen$_66828600 *830 0$aSeries of dissertations submitted to the Faculty of Education, University of Oslo (trykt utg.)$x1501-8962$vno. 26$w990000894194702201$_204434800 *830 0$aUnipubavhandlinger$_11585900 *85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2011071108043$yNettbiblioteket$zDigital representasjon *85642$3Sammendrag$uhttp://www.uv.uio.no/forsk/disputaser/gamledisp/HalvorBjornsrudsammendrag.html$qtext/html *901 $a90 *913 $aNorbok$bNB *917 $ad *999 $aoai:nb.bibsys.no:990402259254702202$b2021-11-14T20:16:07Z$z990402259254702202 ^