*001229218
*00520230609164006.0
*007ta
*008191209s2020    no a   e      00  0 mul
*00908132nam a2200565 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202581084$qfleksibind$cNkr 720.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920961829802201
*035  $a(NO-LaBS)14581380(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150337024
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*0411 $amul$anob$afre
*08204$a448.243982$223/nor$qNO-OsNB
*1001 $aElster, Clélia$d1976-$0(NO-TrBIB)1581514962812$4aut$_48117600
*24510$aEnchanté 1 :$bfransk II – vg1$cElster, Gauvin, Skinnemoen, Hønsi, Kjetland, Liautaud ; illustrasjoner: Robin Jensen og Isabelle Maroger ; kart: Geir Steigan
*250  $a3. utgave, bokmål[utgave]
*264 1$aOslo$bCappelen Damm$c[2020]
*300  $a288 sider$billustrasjoner$c29 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*500  $a1. utgave 2006
*520  $aEnchanté 1 har et tydelig fokus på kommunikasjon og språklæring, noe som vil bidra til å gi trygge og aktive brukere av språket. Enchanté er et innholdsrikt og motiverende læreverk for fransk II i videregående skole, grundig revidert og tilpasset kravene i læreplanen for fremmedspråk nivå II til Fagfornyelsen.Enchanté dekker kravene i fagfornyelsen. I den nye læreplanen legges det stor vekt på dybdelæring, altså å lære grundig om utvalgte temaer i motsetning til å tilegne seg overflatiske kunnskaper om mange temaer. Læreplanen definerer flere nye kjerneelementer som det skal legges vekt på i undervisningen i fremmedspråkene: kommunikasjon, språklæring og flerspråklighet, interkulturell kompetanse og språk og teknologi. I tillegg skal det arbeides med et tverrfaglig tema, demokrati og medborgerskap. Dette er hovedprinsippene vi har fulgt i revisjonsarbeidet.Kapitlene er bygget rundt en nivådifferensiert hovedtekst som inneholder stoff som egner seg for elever med ulike læringsstiler og -potensial. Dette åpner for mer tilpasset opplæring og individuelt arbeid og gir rom for dybdelæring. Flere av kapitlene er nyskrevet til denne utgaven. Hovedtekstene har en tydelig, gjennomgående struktur: en enkel ingress som inneholder de viktigste elementene fra innholdet og grammatikken som gjennomgås i kapitlet, og deretter avsnitt med gradvis mer avansert språk og stigende vanskegrad. Hovedtekstene er kortere og noe enklere enn i tidligere utgaver av læreverket. Det er trukket ut noen sentrale gloser som elevene skal lære før de går gjennom teksten. Mange av hovedtekstene har dialogform, men det er også tekster i form av blogg, brev eller stiloppgave, og det veksles ofte mellom å bruke 1. og 3. person. Den nye utgaven inneholder et bredt spekter av autentiske tekster på alle nivåer, med tilhørende oppgaver. I tillegg er det både nyskrevne og oppdaterte faktatekster innenfor kategorien «Civilisation». I kategorien «Coin culturel» er det også mye nytt innhold.Kjerneelementene kommunikasjon og språklæring og flerspråklighet står sentralt i Enchanté. Gjennom et rikt utvalg av oppgaver med stor variasjon i arbeidsformer får elevene grundig trening i ferdigheter som muntlig dialog, innlæring av ordforråd og oversettelse av tekster både fra fransk til norsk og fra norsk til fransk m.m. I 2020-utgaven er det lagt mer vekt enn tidligere på induktive oppgaver i innlæringen av grammatikkemner. Elevene blir allerede fra starten av boken introdusert for flerspråklighet som ressurs i språklæring gjennom et oppslag om transparente ord. De arbeider med oppgaver der de skal bruke språkkunnskaper fra flere språk enn norsk og fransk.Enchanté har en realistisk progresjon i grammatikken, og starter med repetisjon av noen av de viktigste grammatikkemnene som elevene har gjennomgått tidligere. Den følger deretter en naturlig progresjon for innlæring av nye grammatikkemner og har et realistisk ambisjonsnivå. Elevene vil med dette kunne ta i bruk stadig mer komplekse språklige strukturer og bli trygge brukere av språket, både muntlig og skriftlig. Siste kapittel i boken er viet til repetisjon av sentrale grammatiske emner.Kjerneelementet interkulturell kompetanse er sterkt til stede, i tekster som gir innsikt i ungdommers og andres hverdagsliv i Frankrike og forskjeller og likheter mellom norske og franske forhold, i tillegg til kunnskaper om det franske samfunnet og dets særtrekk. I Enchanté 1 arbeider eleven med temaene Ma famille, mes amis et moi, Qu'est-ce que tu as fait à Paris?, La vie quotidienne, La culture en France. Temaene består av bolker på tre kapitler der man nærmer seg hovedtemaet på ulike vis. Her åpnes det for dybdelæring ved at man ut fra stoff fra tidligere gjennomgåtte kapitler i læreboken bygger videre på kunnskaper elevene har fra før.Det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap er ivaretatt i Enchanté 1 gjennom tekster om franske samfunnsinstitusjoner som skolesystemet og familielovgivningen, og gjennom diverse oppgaver. Dette vil gi et godt grunnlag for videre arbeid i Enchanté 2, der demokratiutviklingen i Frankrike er et av hovedtemaene.En myldretegning i starten av temaene gir oversikt og mulighet for egenvurdering. I tegningen er innholdselementer fra de tre kapitlene er vist, samt oversikter over læringsmålene og de mest sentrale glosene i hvert kapittel. Etter gjennomgangen av temaet vil denne siden fungere som et verktøy der elevene kan gå tilbake og vurdere egen læring. Dette får de en påminnelse om på siste side i hvert tema. Temaforsiden åpner også for ulike kreative tilnærminger, både skriftlige og muntlige, og vil være et element som kan brukes til aktiviteter som gir mulighet til dybdelæring.Dybdelæring er som nevnt over, vektlagt i Enchanté, og det legges til rette for dette gjennom grep som nivådifferensierte tekster og oppgaver, rikt og variert innhold som gir store valgmuligheter for hva hver enkelt skal jobbe med, oppgaver med ulike arbeidsformer der ulike læringsstiler kan...
*650 7$aFransk språk$0(NO-TrBIB)HUME10477$2humord$_186556000
*650 7$aFremmedspråk$0(NO-TrBIB)HUME09775$2humord$_185691500
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*655 7$aLærebøker$0(uri)https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/184$2ntsf$_202703300
*655 7$aSpråkkurs$0(uri)https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/1528$2ntsf$_225947600
*658  $aFransk II$cFSP5023$2udir$9nno
*658  $aFransk II$cFSP5023$2udir$9nob
*658  $aGrunnbøker$9nno
*658  $aGrunnbøker$9nob
*658  $aStudieforberedende utdanningsprogram$cSU$2udir$9nob
*658  $aVG1
*7001 $aGauvin, Maria Bratlie$d1983-$0(NO-TrBIB)1581514962815$4aut$_48117700
*7001 $aHønsi, Hilda$d1962-$0(NO-TrBIB)90733545$4aut$_13642900
*7001 $aJensen, Robin$d1978-$0(NO-TrBIB)20566$4ill$_48117800
*7001 $aKjetland, Claire M.$d1972-$0(NO-TrBIB)6039902$4aut$_13643100
*7001 $aLiautaud, Sébastien$d1974-$0(NO-TrBIB)6039901$4aut$_13643200
*7001 $aMaroger, Isabelle$d1979-$0(NO-TrBIB)1581514962818$4ill$_48117900
*7001 $aSkinnemoen, Siri$d1959-$0(NO-TrBIB)1581514962817$4aut$_48118000
*7001 $aSteigan, Geir Tandberg$d1970-$0(NO-TrBIB)1084210$4ill$_12497700
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/24/70/150337024/productimage_OS_ef40e47090ff7f4e6aafebcf9194eaac1ca107df.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/24/70/150337024/productimage_ORG_49963eae224dd2780c6490ff149aad4057e30c94.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202581084
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/8/9788202581084.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/8/9788202581084.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/8/9788202581084.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*960  $al$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920062203202202$b2021-12-08T03:25:12Z$z999920062203202202
^