*0012223554
*00520250709093802.0
*007ta
*008230301s2023    no a   e       0  0 nob
*00904936nam a2200601 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-05-52512-2$qheftet$cNkr 829.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922081220302201
*035  $a(NO-DIMO)dcfe5e2e-f2ee-4938-9605-ae6b2cb5c7c6
*035  $a(NO-LaBS)21271829(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0680207
*035  $a(NO-OsBAS)150460562
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0680207
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000024093
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000024093
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.7$qNO-OsBA$223/nor/20230727
*0830 $a071$223$z1
*0830 $a510.71$223/nor20170822$qNO-VoHVB
*1001 $aSolem, Ida Heiberg$d1953-$0(NO-TrBIB)90868243$4aut$_45626400
*24010$aTall og tanke$n2$f2023$_242221100
*24510$aTall og tanke 2 :$bmatematikkundervisning på barnetrinnet$cIda Heiberg Solem, Bjørnar Alseth, Elisabeta Eriksen og Bjørn Smestad ; illustrasjoner og figurer: Víctor Paiam, Erik Ødegaard og Eivind Vetlesen
*2463 $aTall og tanke to
*250  $a2. utgave
*264 1$aOslo$bGyldendal$c2023
*300  $a523 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a1. utgave Oslo : Gyldendal akademisk, 2017 med undertittel: Matematikkundervisning på 5. til 7. trinn
*50500$gForord. -$g1.:$tInnledning.-$g2.:$tArgumentasjon, begrunnelse og bevis.-$g3.:$tMultiplikasjon og divisjon.$g4.:$tGeometri. -$g5.:$tMåling. -$g6.:$tRasjonale tall .-$g7.:$tForhold og proporsjonalitet.-$g8.:$tAlgebra. -$g9.:$tStatistikk. -$gLitteratur. -$gStikkordregister
*520 8$aTall og tanke 2 viser hvordan god matematikkundervisning kan gjennomføres, basert på internasjonal forskning og praktiske erfaringer fra norske klasserom. - Boka har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt. Forfatterne legger vekt på kommunikasjon i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. Boka inneholder mange rike oppgaver som engasjerer elevene i resonnering om og utforsking av sentrale matematiske ideer, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier. Kapitlene i Tall og tanke 2 komplementerer Tall og tanke 1, dels ved å videreføre temaene og dels ved å belyse andre sider av temaene. De to bøkene vil dermed fungere godt sammen uansett hvilket trinn i barneskolen man underviser på. I boka er det lagt inn henvisninger til Tall og tanke aktivitetsbok, som gjør det enkelt å finne flere relevante aktiviteter. Til denne andre utgaven av Tall og tanke 2 er det gjort en lang rekke større og mindre endringer. Flere av kapitlene har fått en ny struktur, og enkelte deler er supplert og endret ut fra ny forskning. I tråd med læreplanen LK20 er fagets kjerneelementer og programmering framhevet.$cForleggeromtale
*650 7$aGrunnskolen$0(NO-TrBIB)HUME23030$2humord$_230065900
*650 7$aMatematikk$0(NO-TrBIB)HUME08160$2humord$_186732200
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*65017$aMatematikk$gfør- og grunnskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1118075$2bibbi$9nno$_245451600
*65017$aMatematikk$gfør- og grunnskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1118075$2bibbi$9nob$_245451700
*653 0$amatematikk$agrunnskoleutdanning$aundervisning$_242526800
*7001 $aAlseth, Bjørnar$d1965-$0(NO-TrBIB)90726386$4aut$_11017000
*7001 $aEriksen, Elisabeta Iuliana$d1972-2025$0(NO-TrBIB)1499865477435$4aut$_45626300
*7001 $aPaiam, Víctor$d1990-$0(NO-TrBIB)1499865477436$4ill$_18826400
*7001 $aSmestad, Bjørn$d1971-$0(NO-TrBIB)90872750$4aut$_12965000
*7001 $aVetlesen, Eivind$d1980-$0(NO-TrBIB)11036868$4ill$_18924700
*7001 $aØdegaard, Erik$d1969-$0(NO-TrBIB)1483343308626$4ill$_12233100
*7400 $aTall og tanke 2 : matematikkundervisning på 5. til 7. trinn
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000024093$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/dcaa2164-b57e-48bb-ad1e-18ddb87431c6/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/dcaa2164-b57e-48bb-ad1e-18ddb87431c6/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205525122
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/2/9788205525122.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/2/9788205525122.jpg$qimage/jpeg
*85642$agyldendal.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.gyldendal.no/faglitteratur/pedagogikk-og-laererutdanning/pedagogikk/tall-og-tanke-2/p-10024798-no/$qtext/html$nGyldendal. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920422493802202$b2023-08-02T02:27:32Z$z999920422493802202
^