*0011320427
*008210303s2020    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.357
*08230$a372.89
*100  $aJegstad, Kirsti Marie$4aut$uOsloMet - storbyuniversitetet, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI), Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU)$_135606000
*245  $aBærekraftig utvikling som tverrfaglig tema i grunnskolens naturfag og samfunnsfag - en læreplananalyse
*246  $aSustainable development as an interdisciplinary topic in the Norwegian school subjects natural sciences and social studies - a curriculum analysis
*300  $aS. 297-312 : ill., port.
*500  $aHeftet har tittelen: Temanummer bærekraft og livsmestring
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aNaturfag$2norart$_14505600
*650  $abærekraftig utvikling$9nor$2norart$_129282600
*650  $agrunnskoler$2norart$_46001800
*650  $alæreplaner$9nor$2norart$_129080400
*650  $asamfunnsfag$9nor$2norart$_129927800
*653  $acurriculum analysis$9eng$_139033900
*653  $anatural sciences$9eng$_136136600
*653  $asocial studies$9eng$_140332300
*653  $asustainable development$9eng$_135835300
*700  $aRyen, Erik$4aut;$uOsloMet - storbyuniversitetet, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI), Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU)$_148189800
*773  $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 104, nr. 3 (2020)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr)
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2020-03-07
*999  $z2100658878$anorart:2100658878
^