*0011154919
*008120301s2012    xx#           000 0 swe
*019  $bk
*08230$a372.13
*100  $aSaar, Tomas$4aut$uAvdelningen för utbildningsvetenskap, Karlstad universitet, Sverige : tomas.saar@kau.se$_136827000
*245  $aKunskapsmöjligheter i svenska fritidshem
*300  $aS. [1]-13
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $apedagogikk$9nor$2norart$_128952100
*650  $askolefritidsordning (SFO)$9nor$2norart$_129726900
*653  $aafterschool-settings$9eng$_136827100
*653  $adiscourse analysis$9eng$_130204200
*653  $aknowledge possibilities$9eng$_136827200
*653  $apedagogy$9eng$_136827300
*700  $aHjalmarsson, Maria$4aut$uAvdelningen för utbildningsvetenskap, Karlstad universitet, Sverige$_136827400
*700  $aLöfdahl, Annica;$4aut;$uAvdelningen för utbildningsvetenskap, Karlstad universitet, Sverige$_136827500
*773  $tNordisk barnehageforskning [elektronisk ressurs]$gVol 5, [no. 1], [artikkel] nr. 3 (2012)$x1890-9167
*8564 $uhttps://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/315
*999  $z1200508132$anorart:1200508132
^