*001926964
*00520241007151250.0
*007ta
*008210506s2021    no a   e       0  0 nob
*00904243cam a2200505 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788244623650$cNkr 498.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921344378502201
*035  $a(NO-LaBS)13345860(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0616636
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0616636
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.2$223
*08204$a371.2$qNO-OsBA$223/nor
*0830 $a06584$223$z1
*1001 $aTanggaard, Pål$d1977-$0(NO-TrBIB)4081057$4aut$_96885900
*24010$aPraktisk prosessledelse i skolen$lNorsk$_117844900
*24510$aPraktisk prosessledelse i skolen$cPål Tanggaard og Borghild Brekke
*24614$aPraktisk prosessledelse i skolen$bå lede samskapende lærings- og utviklingsprosesser
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bKF$c[2021]
*300  $a477 sider$billustrasjoner$c25 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*504  $aBibliografi: side [463]-471
*50500$gForord. -$gInnledning. -$gDel 1 :$tProsessledelse. -$g1.: Hva er prosessledelse? . -$gDel 2$tProsessledelse i skolen. :$g2.: Begrunnelse for prosessledelse i skolen. ;$g3.:$tRelasjonelle tilnærminger og positiv psykologi som teoretisk fundament ;$g4.:$tInnramming og planlegging av prosesser ;$g5.:$tProsessdesign ;$g6.:$tHvordan utøve prosesslederrollen i skolen. ;$g7.:$tProsessledelse på digitale plattformer. -$gDel 3.:$tMetodebibliotek :$g8.: Grunnlagsmetoder for deltakelse ;$g9$tMetoder for å samskape, samarbeide og lære ;$g10.:$tEksempel på kjøreplaner : i klasserommet, i profesjonsfellesskapet og i foreldremøter. -$gOm forfatterne ;$gReferanser ;$gStikkord
*520  $aI alle disse møtene og prosessene tar lærere og skoleledere valg som bidrar til å skape relasjoner, læring og resultater. Denne boken viser deg hvordan du kan innta prosesslederrollen gjennom å stille gode spørsmål og velge metoder som involverer alle til å bidra med sitt beste i samskapende møter og lærings- og utviklingsprosesser, samtidig som relasjoner ivaretas og utvikles.Boken inneholder teori, modeller, praksiseksempler, kjøreplaner og mer enn 50 konkrete metoder som understøtter en anerkjennende, styrkebasert og samskapende tilnærming til læringsarbeid både i klasserommet og i den helhetlige skoleutviklingen. Boken viser at de samme tilnærmingene til lærings- og utviklingsarbeid kan fungere like godt i klasserommet, profesjonsfellesskapet og foreldremøter.$cForlagsomtale
*650 7$aPedagogisk ledelse$0(NO-TrBIB)HUME29782$2humord$_189478900
*650 7$aSkoleledelse$0(NO-OsBA)1123605$2bibbi$9nob$_185587800
*650 7$aSkoleleiing$0(NO-OsBA)1123605$2bibbi$9nno$_185588100
*65027$aProsessledelse$0(NO-OsBA)1139337$2bibbi$9nob$_191886900
*65027$aProsessleiing$0(NO-OsBA)1139337$2bibbi$9nno$_191887000
*653 0$aProsessledelse$aLæringsprosesser$aUtviklingsprosesser$aSkolen$askoleledelse$aklasseromsprosesser$_331174300
*7001 $aBrekke, Borghild$d1992-$0(NO-TrBIB)1615360582858$4aut$_117845300
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/6baeda54-7b84-41b6-ac87-ad67c7bb097e/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/6baeda54-7b84-41b6-ac87-ad67c7bb097e/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788244623650
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/5/9788244623650.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/5/9788244623650.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/5/9788244623650.jpg$qimage/jpeg
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/kommuneforlaget/docs/praktisk_til_issu$qtext/html$nissuu.com. - Palo Alto, Calif.
*85642$akf.no$3Forlagets beskrivelse$uhttps://www.kf.no/faglitteratur/skole/praktisk-prosessledelse-i-skolen/$qtext/html$nKF. Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a220$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920138395002202$b2021-11-14T21:00:40Z$z999920138395002202
^