*001450722
*00520230307120358.0
*007cr
*007ta
*008150528s2010    no#           000 0 nob
*00902094cam a2200421 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215015996$qh.$cNkr 289.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991005543854702201
*035  $a(NO-LaBS)12804329(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0259504
*035  $a(NO-TrBIB)100554385
*035  $a(NO-TrBIB)143148214
*035  $a100554385-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a371.21
*080  $a371.214
*08274$a372.1394$qNO-OsNB$25/nor
*1001 $aBergem, Ole Kristian$d1955-$0(NO-TrBIB)2120615$_35682200
*24510$aArbeidsplaner, læringsmål og vurdering :$bhva gjør vi?$cOle Kristian Bergem og Cecilie Dalland
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2010
*300  $a110 s.$bfig.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2014-06-25
*653  $aarbeidsplaner$aopplæringsplaner$aundervisning$askolen$apedagogikk$aelevplaner$alæringsmål$avurdering$atilpasset$aopplæring$aelevvurdering$adifferensiering$aundervisningsmetoder$alæreplaner$anorge$aarbeidsplanar$askulen$_74054800
*7001 $aDalland, Cecilie Pedersen$d1972-$0(NO-TrBIB)7056892$_25412100
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2014062506133$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8215015999
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215015996
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8215015999
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788215015996
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/9/9788215015996.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/9/9788215015996.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/9/9788215015996.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a225$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991005543854702202$b2021-11-14T20:21:46Z$z991005543854702202
^