*0012690182 *00520250331094436.5 *007cr *008250331s2024 no eo 0 nob *00900000nam a22000005c 4500 *019 $bge *020 $a9788232407545 *035 $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922727444302201 *035 $a(NO-DIMO)4af3550a-b04b-43dc-b9fd-c2d0c057fe06 *035 $a(NO-LaBS)51513793(bibid) *035 $aoai:nb.no:pliktmonografi_000043497 *035 $aoai:nb.no:pliktmonografi_000043497 *040 $aNO-OsNB$bnob$erda *041 7$anob$2MARC *097 $aUkat *24510$aFagskoler i en brytningstid$bMuligheter og begrensninger ved nettbaserte utdanningstilbud *264 1$aOslo$bFafo$c2024 *300 $a36 *336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco *337 $adatamaskin$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1003$2rdamt *338 $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1018$2rdact *347 $atekstfil$0http://rdaregistry.info/termList/fileType/1002$2rdaft *347 $bPDF *4900 $aFafo-rapport 2024$v46$x23876859 *520 $aDenne rapporten undersøker muligheter og begrensninger ved nettbasert fagskoleutdanning. Den viser hvordan kombinasjonen av nettundervisning og enkelte fysiske samlinger gir studenter fleksibilitet til å kombinere utdanning med jobb og familieliv, uavhengig av geografisk plassering. Gjennom kvalitative intervjuer belyses sentrale forutsetninger for at nettbasert fagskoleutdanning skal lykkes, som bruken av fysiske samlinger for sosialt samhold og praktisk læring samt variert og engasjerende nettundervisning. Rapporten fremhever også store forskjeller i arbeidsgiverstøtte mellom ulike fagretninger, noe som påvirker studentenes muligheter. Nettbasert fagskoleutdanning kan bidra til å møte kompetanseutfordringene i norsk arbeidsliv, men sektorspesifikke ulikheter kan begrense effekten av disse mulighetene. *655 7$aRapporter$0(uri)https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/1775$2ntsf3$_202784200 *85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000043497$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon *913 $aNorbok$bNB *999 $aoai:nb.bibsys.no:999920611141502202$b2025-04-12T00:04:42Z$z999920611141502202 ^