*0012266308
*00520231026113554.0
*007ta
*008230314s2023    no a   e b        0 nob
*00903990cam a2200541 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788245044805$cNkr 349.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922097763002201
*035  $a(NO-DIMO)da8f3e48-95b5-487e-8442-00b80d32d40f
*035  $a(NO-LaBS)20492562(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0681244
*035  $a(NO-OsBAS)150461292
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0681244
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000027179
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000027179
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a371.3
*08204$a371.334$qNO-OsBA$223/nor/20231005
*1001 $aGilje, Øystein$d1967-$0(NO-TrBIB)2104330$4aut$_18699600
*24010$aLæremidler og arbeidsformer i den digitale skolen$f2023$_246580900
*24510$aLæremidler og arbeidsformer i den digitale skolen$cØystein Gilje
*250  $a2. utgave
*263  $a231004
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c2023
*300  $a162 sider$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a1. utgave 2017
*504  $aBibliografi: side 151-160
*5050 $g1.:$gInnledning. -$gDel 1.:$tTeknologi og læremidler :$g2.:$tSkolens digitale grunnmur. ;$g3.:$tEn moden brie og andre læringsressurser ;$g4.:$tÅ forske på læremidler og digitale verktøy. -$gDel 2.:$tArbeidsformer, planlegging, vurdering og kunstig intelligens. :$g6.:$tEleven som produsent, ikke konsument ;$g7.:$tBaklengs planlegging sammen med elevene ;$g8.:$tKunsten å omfavne kunstig intelligens. -$gReferanser ;$gStikkordregister,-
*520  $aDigitalisering og økt bruk av internett gir både lærere og elever nye muligheter for variert undervisning. Utvalget læremidler og digitale verktøy øker stadig, samtidig som mange skoleeiere og lærere opplever at det kan være vanskelig å orientere seg i dette landskapet. Hva skal kjøpes inn og brukes? I denne boken viser forfatteren hvordan du man planlegge undervisning og læring på nye måter, og hvilken funksjon læremidler og digitale verktøy har i ulike arbeidsformer i skolen. Slik kan skoleledere, skoleeiere og lærere gjøre mer bevisste valg av læremidler. Denne andre utgaven har et nyskrevet kapittel om kunstig intelligens. I tillegg er de øvrige kapitlene betydelig revidert. Øystein Gilje er førsteamanuensis på Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo.$cOmtalen er utarbeidet av BS.
*650 7$aDigital læring$0(NO-TrBIB)HUME04289$2humord$_252309200
*650 7$aDigital undervisning$gundervisningsmetodar$0(NO-OsBA)1141414$2bibbi$9nno$_245918700
*650 7$aDigital undervisning$gundervisningsmetoder$0(NO-OsBA)1141414$2bibbi$9nob$_245918800
*650 7$aDigitale læremidler$0(NO-TrBIB)HUME22092$2humord$_188185000
*650 7$aInformasjonsteknologi$0(NO-TrBIB)HUME04175$2humord$_186833000
*650 7$aKunstig intelligens$0(NO-TrBIB)HUME04225$2humord$_252193600
*650 7$aLæremidler$0(NO-TrBIB)HUME07888$2humord$_283259100
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME07903$2humord$_185490300
*653 0$aundervisning$adidaktikk$alæring$ateknologi$adigitalisering$akunstig intelligens$_246581000
*7001 $aGilje, Øystein$d1967-$0(NO-TrBIB)2104330$tLæremidler og arbeidsformer i den digitale skolen$_18699600
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000027179$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245044805
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/L%C3%A6remidler-og-arbeidsformer-i-den-digitale-skolen/I9788245044805$qtext/html
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/l_remidler_og_arbeidsformer_i_den_digitale_skolen_?$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920442301502202$b2023-10-18T01:31:13Z$z999920442301502202
^