*0011753831
*008991208s1999    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.94
*100  $aWilliams, Karen$_156307900
*245  $aÅ forstå elever med Aspergers syndrom$bretningslinjer for lærere
*300  $aS. 22-26
*650  $aAspergers syndrom$9nor$2norart$_129684200
*650  $aspesialpedagogikk$9nor$2norart$_129390900
*773  $tSpesialpedagogikk$gÅrg. 64, nr 8 (1999)$x0332-8457$w(NO-LaBS)549146(tnr)
*999  $z9900269034$anorart:9900269034
^