*0011440413
*008071112s2007    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a907.2
*100  $aNielsen, May-Brith Ohman$_129544100
*245  $aEt historiedidaktisk blikk på kildeterminologien$bkan historiefaget tjene på å reformulere sine "læresetninger"?
*300  $aS. [369]-387, [539]
*520  $aEngelsk sammendrag
*590 0$aLangholm, Sivert. - I: Historisk tidsskrift. - B. 87, nr. 1 (2008). - S. [109]-111
*650  $aTerminologi$2norart$_16968100
*650  $ahistorie$9nor$2norart$_128603500
*650  $akildebruk$9nor$2norart$_129916600
*653  $ahistorical evidence$9eng$_160974600
*653  $ahistory teaching$9eng$_160974700
*653  $amethodology$9eng$_128694300
*653  $asource work$9eng$_160974800
*773  $tHistorisk tidsskrift$gB. 86, nr. 3 (2007)$x0018-263X$w(NO-LaBS)55994(tnr)
*8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/ht/2007/03/et_historiedidaktisk_blikk_pa_kildeterminologien_kan_historiefaget_tjene_pa
*999  $z700416984$anorart:700416984
^