*0011424295
*008070116s2006    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a370.72
*100  $aÅsvoll, Håvard$uPedagogisk institutt, NTNU ; havard.asvoll@svt.ntnu.no$_159950100
*245  $aHvordan fortolke Bakhtins dialog?$bom to mulige fortolkninger
*300  $aS. 445-455 : port.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aTar utgangspunkt i Bakhtins dialogbegrep og Dysthes klasseromsforskning
*600  $aBachtin, M.M.$_132730900
*600  $aDysthe, Olga$_132934600
*650  $adialogisme$9nor$2norart$_154394300
*650  $aforskning$9nor$2norart$_128602600
*650  $ahermeneutikk$2norart$_52360400
*650  $aklasseromsforskning$2norart$_72679600
*650  $apedagogikk$9nor$2norart$_128952100
*773  $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 90, nr 6 (2006)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr)
*8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/npt/2006/06/hvordan_fortolke_bakhtins_dialog
*999  $z700400750$anorart:700400750
^