*0011283781
*008190215s2018    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.262
*100  $aRangnes, Hege$4aut$uUniversitet i Stavanger, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking, Stavanger$_150635000
*245  $aLæreres samtale om pedagogisk bruk av flerspråklige elevers prøveresultater
*246  $aTeachers in conversation about the use of second language learners' test results for instructional purposes
*300  $a22 s.
*500  $aHeftet har tittelen: Nasjonale prøver og eksamener i norsk og svensk grunnopplæring
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aFlerspråklighet$2norart$_19577500
*650  $aNasjonale prøver$2norart$_125048400
*650  $agrunnskoler$2norart$_46001800
*653  $aacademic vocabulary$9eng$_150013000
*653  $acommunity of practice$9eng$_132346000
*653  $adata-driven decision making$9eng$_150635100
*653  $ainstructional use of tests$9eng$_150635200
*653  $asecond language learners$9eng$_144455100
*700  $aGourvennec, Aslaug Fodstad$4aut$uUniversitetet i Stavanger, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking, Stavanger$_139563800
*773  $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 12, nr. 4 (2018)$x1504-9922
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.6282
*999  $z1900638197$anorart:1900638197
^