*0011268991
*008180116s2017    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.94
*100  $aAmundsen, Marie-Lisbet$4aut$uHøgskolen i Sørøst-Norge, Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk$_129391800
*245  $aNår foresatte klager på spesialundervisningen
*300  $aS. 15-17 : port.
*520  $aKommentar til mange henvendelser i forbindelse med artikkelen: Når skolen blir motstander / Marie-Lisbet Amundsen
*590 0$zAmundsen, Marie-Lisbet. - I: Psykologi i kommunen. - Årg. 52, nr. 2 (2017). - S. 57-65
*650  $aADHD$9nor$2norart$_128827100
*650  $aforeldre-skole-samarbeid$9nor$2norart$_130321200
*773  $tPsykologi i kommunen$gÅrg. 52, nr. 6 (2017)$x1892-3364$w(NO-LaBS)925283(tnr)
*999  $z1800622762$anorart:1800622762
^