*0011267524
*008171204s2017    xx#           000 0 swe
*019  $bk
*08230$a378.166
*100  $aPersson, Jonas$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for lærerutdanning$_142391600
*245  $aAnalys av flervalsuppgifter som examinationsform
*300  $aS. [261]-274 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aHøyere utdanning$2norart$_16924700
*650  $aeksamener$9nor$2norart$_130412100
*650  $aflervalgsoppgaver$9nor$2norart$_148766500
*650  $atesting$2norart$_16803000
*653  $amultiple choice$9eng$_148766600
*653  $ascoring$9eng$_148766700
*653  $atesting$9eng$_137907200
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 40, nr. 3 (2017)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/ISSN.1893-8981-2017-03-07
*999  $z1700621287$anorart:1700621287
^