*0011262222
*008170818s2017    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.2
*100  $aSpernes, Kari$4aut$uHøgskolen i Østfold, Avdeling for lærerutdanning$_139641500
*245  $aVilje, men manglende handlekraft$bskolelederes forståelse av tospråklige faglæreres plass i skolens læringsfellesskap
*300  $a20 s.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $alærere$2norart$_18916200
*650  $alæringsstrategier$9nor$2norart$_129082400
*650  $askoleledelse$2norart$_13129200
*653  $abilingual teachers$9eng$_148126300
*653  $alearning community$9eng$_135292800
*653  $aorganizational culture$9eng$_131505200
*653  $avalues$9eng$_131538400
*700  $aFjeld, Hilde Sofie$4aut$uHøgskolen i Østfold, Avdeling for lærerutdanning$_144865000
*773  $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 11, nr. 2 (2017)$x1504-9922
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.4334
*999  $z1700615952$anorart:1700615952
^