*0011251419
*008161212s2016    xx#           000 0 eng
*019  $bk
*08230$a158.7
*100  $aElstad, Eyvind$4aut$uUniversitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_129081600
*245  $aAntecedents of employee collaboration among newly qualified teachers in Danish schools
*300  $aS. 5-17 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*5208 $aInneholder sammendrag
*650  $aarbeidsforhold$9nor$2norart$_128864300
*650  $alærere$2norart$_18916200
*650  $aorganisasjonsteori$9nor$2norart$_129978500
*650  $asamarbeid$2norart$_16210300
*650  $aselvbestemmelse$9nor$2norart$_130162400
*653  $aOCB$9eng$_146999200
*653  $aaffective commitment$9eng$_146999300
*653  $aautonomy$9eng$_129250200
*653  $aemployee collaboration$9eng$_146999400
*653  $arelational trust$9eng$_146999500
*653  $arole clarity$9eng$_146999600
*700  $aBrandmo, Christian$4aut$uUniversitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_146999700
*700  $aTiplic, Dijana;$4aut;$uUniversitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_146999800
*773  $tScandinavian journal of organizational psychology [elektronisk ressurs]$gVol. 8, nr. 2 (2016)$x1891-473X
*8564 $uhttp://sjop.no/index.php/sjop/article/view/398
*999  $z1600605128$anorart:1600605128
^