*0011164910
*008120726s2012    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a610.730711
*100  $aHaugan, Grethe$4aut$uLovisenberg diakonale høgskole : grethe.haugan@ldh.no$_137890100
*245  $aRelasjonen til veilederen betyr mye for sykepleierstudenter i sykehuspraksis
*300  $aS. 152-158
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*590 0$aRosseland, Renate. - I: Sykepleien forskning. - Nr. 2 (2012). - S. 159
*650  $apraksisopplæring$9nor$2norart$_129083900
*650  $asykepleierutdanning$2norart$_50635700
*650  $aveiledning$9nor$2norart$_128864600
*653  $aclinical studies$9eng$_131250700
*653  $afocus groups$9eng$_135332400
*653  $amentoring$9eng$_131128900
*653  $aphenomenological-hermeneutic$9eng$_137890200
*653  $astudent nurses$9eng$_137890300
*700  $aAigeltinger, Eva;$4aut;$uLovisenberg diakonale høgskole$_137890400
*700  $aSørlie, Venke$4aut$uLovisenberg diakonale høgskole$_134285300
*773  $tSykepleien forskning$gNr. 2 (2012)$x1890-2936$w(NO-LaBS)91860(tnr)
*8564 $uhttps://doi.org/104220/sykepleienf.2012.0083
*999  $z1200518161$anorart:1200518161
^