*0011140359
*008110518s2011    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.9
*100  $aThygesen, Ragnar$4aut$_135144500
*245  $aEr generell pedagogisk kompetanse tilstrekkelig for å sikre en inkluderende skole?
*300  $aS. 103-114
*500  $aVitenskapelig artikkel
*650  $aKompetanse$2norart$_29494500
*650  $ainkluderende opplæring$9nor$2norart$_134573000
*650  $aspesialpedagogikk$9nor$2norart$_129390900
*700  $aBobo, Velibor Kovac$4aut$_135144600
*700  $aBriseid, Lars Gunnar;$4aut$_135144700
*700  $aCameron, Davis Lansing;$4aut$_135144800
*700  $aTveit, Anne Dorthe;$4aut$_135144900
*773  $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 95, nr. 2 (2011)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr)
*8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/npt/2011/02/art02
*999  $z1100493518$anorart:1100493518
^