Yngre andraspråkselevers meningsskapande i naturvetenskap genom tre analysverktyg
Monica Axelsson Artikkel Svensk
Logg inn for flere valg
*0011131793 *008110104s2010 xx# 000 0 swe *019 $bk *08230$a439.7824 *100 $aAxelsson, Monica$uStockholms universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling : Monica.Axelsson@usos.su.se$_134145300 *245 $aYngre andraspråkselevers meningsskapande i naturvetenskap genom tre analysverktyg *300 $aS. [9]-33, [107] : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $afagspråk$2norart$_98658300 *650 $anaturvitenskap$9nor$2norart$_128866700 *650 $asvensk$aspråk$2norart$_16029700 *650 $atospråklighet$9nor$2norart$_128674000 *653 $apractical epistemology$9eng$_134145400 *653 $aprimary second language students$9eng$_134145500 *653 $ascientific language$9eng$_134145600 *653 $asystemic functional linguistics$9eng$_134145700 *653 $athematic patterns$9eng$_134145800 *700 $aJakobson, Britt$uStockholms universitet, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik : Britt.Jakobsson@mnd.su.se$_134145900 *773 $tNordand : nordisk tidsskrift for andrespråksforskning$gÅrg. 5, nr. 2 (2010)$x0809-9227$w(NO-LaBS)685089(tnr) *999 $z1100484931$anorart:1100484931 ^