*001723876
*00520230331164001.0
*007cr
*007ta
*008150624r19952001no#           000 u nob
*00901685cam a2200409 c 4500
*019  $bl
*020  $a8277261446$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999605143414702201
*035  $a(NO-LaBS)1919697(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)093838360
*035  $a(NO-TrBIB)960514341
*035  $a960514341-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*080  $a372.851
*084  $a96C05$2msc
*084  $aPd 46$2ubtkl/2
*1001 $aBrekke, Gard$d1943-2009$0(NO-TrBIB)90611383$_14602100
*24510$aVeiledning til tall og tallregning :$bE, G og I$cGard Brekke
*250  $aBokmål[utg.]
*260  $aOslo$bNasjonalt læremiddelsenter$c1995
*300  $a87 s.$bill.
*500  $aHeftet er en del av prosjektet Kvalitet i matematikkundervisningen
*500  $aOver tittelen: Kartlegging av matematikkforståelse
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-11-28
*534  $aOpptrykk 2001 og 2002 med utgiver: Læringssenteret
*653  $amatematikk$amatematikkundervisning$adiagnostisering$atall$avurdering$aundervisning$agrunnskolen$adiagnostikk$atesting$aferdigheter$adidaktikk$adiagnostisk$amatematikkforståelse$akartleggingsprøver$_100533400
*7102 $aKvalitet i matematikkundervisningen (prosjekt)$0(NO-TrBIB)90895959$_52425900
*7102 $aLæringssenteret$0(NO-TrBIB)1012981$_14289500
*7102 $aNasjonalt læremiddelsenter$0(NO-TrBIB)90667840$_16134500
*7400 $aKartlegging av matematikkforståelse
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009102600088$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*960  $al$9LOCAL
*991  $avolumes$_10052300
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999605143414702202$b2021-11-14T20:44:47Z$z999605143414702202
^