*001427337
*00520230330051034.0
*007cr
*007ta
*008150612s1992    no#           000 0 nob d
*00901760cam a2200385 c 4500
*015  $a9200393$2nbf
*019  $bl
*020  $a8205207410$qh.$cNkr 275.00
*035  $a(Arbark)2825
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999204556204702201
*035  $a(NO-LaBS)367631(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)092510329
*035  $a(NO-TrBIB)92045562x
*035  $a92045562x-47bibsys_network
*035  $a92045562x-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*060 4$aLB
*080  $a37
*080  $a37.01
*080  $a37.013
*080  $a37.014
*080  $a37.014.3(481)
*08274$a370.1$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPb 13$2ubtkl/2
*1001 $aDale, Erling Lars$d1946-2011$0(NO-TrBIB)90062728$_14909500
*24510$aPedagogikk og samfunnsforandring 2 :$bom betingelsene for en frigjørende pedagogikk$cErling Lars Dale
*260  $a[Oslo]$bAd Notam : Gyldendal$c1992
*300  $a270 s.$c21 cm
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-05-25
*653  $autdanning$asamfunn$askoleforskning$askolepolitikk$apedagogikkutdanningspolitikk$aoppdragelse$apedagogisk$afilosofi$amodernitet$asosialisering$avitenskapsfilosofi$apedagogiske$aretninger$afreire$apaulo$ahabermas$aherbert$ateori$ateorier$apolitikk$afrigjørende$ainstrumentalisme$adialektisk$aautoritet$adialogpedagogikk$asamfunnsforandring$apedagogikk,$asosiale-endringer$anorge$akvalitetsvurderingpedagogisk$askolen$adialektikk$asosialiseringsteori$asosiologi$ahermeneutikk$aallmenndannelse$asamfunnssyn$aundervisning$askoler$apsykologi$akommunikasjon$alæring$_71549200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2007120301005$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999204556204702202$b2021-11-14T20:20:03Z$z999204556204702202
^