*001285586
*00520230402102840.0
*007ta
*008170704s20182008no aodher     000 0 nob
*00905565nam a2200529 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-56688-3$qh.$cNkr 439.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920335703102201
*035  $a(NO-LaBS)10929420(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150274988
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*080  $a373.2
*08204$a372.21$qNO-OsBAS$223/nor
*08274$a372.21$qNO-OsNB$25/nor
*1001 $aFønnebø, Bente$d1955-$0(NO-TrBIB)90406881$4aut$_18075400
*24510$aBarnehagens rammeplan i praksis :$bledelse, omsorg og kompleksitet$cBente Fønnebø og Unni Jernberg
*24633$bMange veier til dokumentasjon og kunnskap
*250  $a[2. rev. utg.]
*260  $a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c2018
*300  $a239 s.$bkol. ill.$c26 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*500  $a1. utg. [Oslo] : Cappelen Damm akademisk, 2008 med undertittelen: Mange veier til dokumentasjon og kunnskap
*50500$gIntroduksjon : mangfoldig praksis. --$tLovverk og rammer. --$tRammeplanen : bakgrunn og historikk. --$t"Barnehagens verdigrunnlag : på lag med barndommens og lekens egenverdi. --$tBarnehagens formål og innhold : omsorg for skaperglede, undring og utforskertrang. -- Barn tenker ikke i fagområder. --$tBarnehagens visjoner. --$tBarns medvirkning. --$tDokumenterende kunnskapssyn og nulltoleranse mot mobbing. --$tCizas sami manaigardi : samisk kultur i storbymiljø. --$tMestring, mangfold og kreativitet : likeverdige dialoger. -- om å finne ut sammen : med skogen som leke- og læringsarena. --$tBarns kulturskaping i dialog med lokalmiljøet. --$tSpråklig, religiøst og kulturelt mangfold- og inkluderende fellesskap. --$tKultur, språk og identitet med tospråklige forbilder. --$tKvalifikasjoner. --$tOmsorg i responderende miljøer.--$tFlere forståelser og mangesidige lesninger av barns ytringer$gTillegg. --$tBarnehagenes nettadresser . --$tBarnehagefaglige nettsteder. --$tLovverk og rammer. --$gLitteraturliste. --$gFotoliste. --$tForskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver : (vedlegg)
*50510$tLovverk og rammer. --$tBarnehagens visjoner. --$tKvalifikasjoner. --$gTillegg
*520  $aDenne boka viser at det er mange måter å være barnehage på. Ledere og personale i ti barnehager forteller om ulike visjoner, satsinger og pedagogiske valg. Boka gir eksempler på hvordan inkludering og medvirkning kan være sentralt i ulike læringsmiljøer. Den har et flerfaglig perspektiv og et helhetlig læringssyn og viser barnehagenes mange ulike innfallsvinkler til rammeplanen. Samisk barnehage har fått en større plass i denne utgaven. Rammeplanens faglige og pedagogiske krav til personalet er forsterket etter 2017. Denne reviderte utgaven av Barnehagens rammeplan i praksis gir en god oversikt over rammeplanens verdigrunnlag, formål og innhold og setter dette inn i et barnehagehistorisk perspektiv. Gjennom erfarne styreres, pedagogiske lederes og assistenters stemmer, viser boka hvilke refleksjoner, dokumentasjoner og observasjoner som ligger bak pedagogiske valg. Til hvert kapittel finnes refleksjonsområder som kan være utgangspunkt for tverrfaglige refleksjoner og diskusjoner. Boka henvender seg til barnehagepersonale og barnehagelærerutdanningen. Den kan nyttes i ulike emneplaner-, i praksis- og prosjektperioder og som kursmateriell til personalseminarer innen barnehagefeltet. Den henvender seg til alle som er opptatt av barnehagens egenart og barnehagen som pedagogisk samfunnsinstitusjon. Forfatterne har fulgt barnehagefeltet tett i de siste tretti år gjennom undervisning, forskning, prosjektledelse og veiledning.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-07-12
*650 7$aBarnehagepedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME21785$2humord$_185479400
*650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nno$_185694300
*650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nob$_185694400
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aPlaner$0(NO-TrBIB)HUME00219$2humord$_187096300
*650 7$aRammeplaner$2bokbas$9nob$_188713300
*653 0$aFørskolepedagogikk$amobbing$atospråklighet$abarnehagepedagogikk$arammeplaner$abarnehager$arammeplan$abarnehagepraksiser$averdier$abarn$amedvirkning$aledelse$_55298400
*7001 $aJernberg, Unni$d1950-$0(NO-TrBIB)4101294$4aut$_18075600
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020060948087$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/88/49/150274988/productimage_OS_5b85c1f3e852f2b7578d05537dce9dc5e6bdae16.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/88/49/150274988/productimage_ORG_42811757bf100e9c14be22b486de96658e8aa93e.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202566883
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/_barnehagens-rammeplan-i-praksis-bente-fonnebo-unni-jernberg-9788202566883$qtext/html$nCappelen Damm akademisk, Oslo
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/3/8/9788202566883.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/8/9788202566883.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/3/8/9788202566883.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*960  $as$9local
*961  $a215$9local
*991  $aComponent parts
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919920093102202$b2021-11-14T20:07:49Z$z999919920093102202
^