*001236831
*00520231228033010.0
*007cr
*007ta
*008150506s1996    no#           000 0 nob
*00901942cam a2200421 c 4500
*015  $a9705746$2nbf
*019  $bl
*020  $a8241707452$qh.$cNkr 175.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999623600744702201
*035  $a(NO-LaBS)577215(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)100087787
*035  $a(NO-TrBIB)962360074
*035  $a962360074-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*0411 $heng
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.014.542
*080  $a371.31
*08274$a372.13$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPd 9b$2ubtkl/2
*1001 $aEgan, Kieran$d1942-$0(NO-TrBIB)90137701$_47433800
*24510$aUndervisning som fortelling$cKieran Egan ; oversatt av Tone M. Anderssen og Johan Rygge
*2461 $aTeaching as story telling$iOriginaltittel
*260  $aOslo$bAd notam Gyldendal$c1996
*300  $a141 s.
*500  $aPå omslaget: En alternativ tilnærming til undervisning og læreplan på barnetrinnet
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-01-13
*653  $aeventyr$aundervisningsmetoder$aplanlegging$alæreplaner$aundervisningsmetodar$aundervisningsplanlegging$aforteljing$amunnleg$aforteljarkunst$adiskusjonar$alæreplanarbeid$alæreplanutvikling$afortellerteknikk$aeventyrfortelling$alitterær$akomposisjon$afortellinger$aundervisning$ametoder$anarrativer$afortellerkunst$agrunnskolen$aundervisningsmetodikk$afantasi$apedagogisk$apsykologi$akreativitet$afølelser$_49037100
*7001 $aAnderssen, Tone M.$4trl$_31981500
*7001 $aRygge, Johan$4trl$_49037200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008062501045$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8241707452
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788241707452
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999623600744702202$b2021-11-24T03:29:15Z$z999623600744702202
^