Designing learning analytics tools for teachers with teachers : a design-based research study in a blended higher education context
Inngår i serie: Series of dissertations submitted to the Faculty of Educational Sciences, University of Oslo (no. 352)
Kaliisa, Rogers Bok Engelsk utgitt 2022
Kaliisa, Rogers Bok Engelsk utgitt 2022
Ikke ledig
Biblioteket har (for tiden) 0 eksemplarerBiblioteket har ingen eksemplarer av denne tittelen som kan reserveres
Logg inn for flere valg