*001181137
*00520190107140631.0
*007ta
*008150430s2006    xx            000 u dan d
*00901824cam a2200433 c 4500
*019  $bl
*020  $a8778673356$qib.
*020  $a9788778673350$qib.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990608310144702201
*035  $a(FHS-LKSK)146131
*035  $a(NO-LaBS)14234995(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)060831014
*035  $a060831014-47bibsys_network
*035  $a060831014-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*060 4$aLB
*060 4$aLB 1060
*080  $a159.953$2UDC Medium edition
*080  $a37
*080  $a37.01
*080  $a37.015$2UDC Medium edition
*08204$a370.152$223
*08204$a370.1523$221
*084  $aMAPS-PEDIK$2oosk
*084  $aPED313$2oosk
*1001 $aIlleris, Knud$0(NO-TrBIB)90068143$_16300300
*24510$aLæring$cKnud Illeris
*250  $a2. rev. udg.
*260  $aFrederiksberg$bRoskilde Universitetsforl.$c2006
*300  $a297 s.$bfig.
*500  $a1. udg. 1999 med undertittel: Aktuel læringsteori i spændingsfeltet mellem Piaget, Freud og Marx
*650 2$aEducation$_10371700
*650 2$aLearning$_10221000
*650 2$aTeaching$_11134900
*653  $alæringsteori$apedagogisk$ateori$alæring$alæreprosesser$apedagogikk$alæringsprosesser$ateorier$arefleksjon$afølelser$amotivasjon$aerfaring$asamspill$alæringsteorier$amarx$akarl$apsykologi$apiaget$ajean$afreud$asigmund$akognitiv$ametalæring$alæringspsykologi$_41603700
*7400 $aAktuel læringsteori i spændingsfeltet mellem Piaget, Freud og Marx
*85642$3Beskrivelse fra forlaget (kort)$uhttp://www.samfundslitteratur.dk/forlag_ressource/9788778673350/pres67335.pdf$qhtml
*85642$3Beskrivelse fra forlaget (lang)$uhttp://www.ruforlag.dk/Visning-af-titel.244.0.html?&cHash=abf58fed65&ean=9788778673350$qhtml
*85642$3Utdrag fra dokumentet$uhttp://www.samfundslitteratur.dk/forlag_ressource/9788778673350/kompletlitteraturliste.pdf$qpdf
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990608310144702202$b2021-11-14T19:54:42Z$z990608310144702202
^