*0011412338
*008060515s2006    xx#           000 0 dan
*019  $bk
*08230$a371.90447
*100  $aLindenskov, Lena$uDanmarks Pædagogiske Universitet. Institut for Curriculumforskning, København ; lenali@dpu.dk$_159167400
*245  $a"Regnehuller" og addition$bhvad bør man som lærer være opmærksom på i indskolingsmatematikken for at undgå at en elev møder et "regnehul"?
*300  $aS. 22-27 : port.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*650  $alæring$9nor$2norart$_128598900
*650  $amatematikkvansker$2norart$_37150200
*700  $aWeng, Peter$uDanmarks Pædagogiske Universitet. Institut for Curriculumforskning, København ; weng@dpu.dk$_159167500
*773  $tSpesialpedagogikk$gÅrg. 71, nr 4 (2006)$x0332-8457$w(NO-LaBS)549146(tnr)
*999  $z600388868$anorart:600388868
^