*0011321264 *008210408s2020 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.241 *100 $aNorkyn, Astrid$4aut$_153786300 *245 $aOvergangen fra barnehage til skole *300 $aS. [1-12] : ill., port. *500 $aVitenskapelig artikkel *5208 $aInneholder sammendrag *650 $abarnehager$9nor$2norart$_129098700 *650 $askolestart$2norart$_32886500 *700 $aAndersen, Heidi Iren Moen;$4aut$_153786400 *700 $aHanssen, Natallia Bahdanovich$4aut$uNord universitet, Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag$_143051700 *773 $tPsykologi i kommunen [elektronisk ressurs]$gNr. 5 (2020)$x2535-7581 *8564 $uhttps://psykisk-kommune.no/fagartikkel/sammenhengen-og-kontinuiteten-i-overgangen-mellom-barnehage-og-skole-pa-administrativt-niva-og-barnehage-og-skoleniva/19.171 *999 $z2100659725$anorart:2100659725 ^