*0011292533
*008191121s2019    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a610.711481
*100  $aVågan, André$4aut$uNasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innen helse (NK LMH)$_136174700
*245  $aHelsepedagogikk i læreplaner – en didaktisk analyse
*246  $aHealth Education in the curriculum – a didactic analysis
*300  $aS. 368-380
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $ahelsefag$2norart$_39261400
*650  $ahelsepedagogikk$9nor$2norart$_136103600
*650  $alæreplaner$9nor$2norart$_129080400
*650  $aprofesjonsutdanninger$9nor$2norart$_129084200
*653  $acurriculum$9eng$_130650800
*653  $ahealth education bachelor program$9eng$_151523700
*653  $ahealth education competence$9eng$_151523800
*700  $aRaaen, Finn Daniel;$4aut;$uOsloMet - storbyuniversitetet, Senter for Profesjonsstudier$_151523900
*700  $aRajka, Liv-Grethe Kristoffersen;$4aut;$uNasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innen helse (NK LMH)$_148700200
*700  $aTveiten, Sidsel$4aut$uOsloMet - storbyuniversitetet, Fakultet for helsevitenskap$_136123300
*700  $aØdegaard, Nina B.;$4aut;$uOsloMet - storbyuniversitetet, Fakultet for helsevitenskap$_151524000
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 42, nr. 4 (2019)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2019-04-04
*999  $z1900647009$anorart:1900647009
^