*0011283785
*008190215s2018    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.6
*100  $aWalgermo, Bente Rigmor$4aut$uUniversitet i Stavanger, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Stavanger$_150635700
*245  $aKartleggingsprøver i lesing - tid for nytenking?
*246  $aIs it time to rethink screening tests for reading?
*300  $a21 s.
*500  $aHeftet har tittelen: Nasjonale prøver og eksamener i norsk og svensk grunnopplæring
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aNasjonale prøver$2norart$_125048400
*650  $agrunnskoler$2norart$_46001800
*650  $aleseferdigheter$2norart$_113834000
*653  $adyslexia$9eng$_131503700
*653  $aearly efforts$9eng$_150635800
*653  $alongitudinal prediction$9eng$_150635900
*653  $areading and writing difficulties$9eng$_148411600
*653  $ascreening tests for reading$9eng$_150636000
*653  $aspecial education$9eng$_135648100
*700  $aLundetræ, Kjersti;$4aut;$uUniversitet i Stavanger, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Stavanger$_150636100
*700  $aSolheim, Oddny Judith$4aut$uUniversitet i Stavanger, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Stavanger$_150636200
*700  $aTønnessen, Finn Egil;$4aut;$uUniversitet i Stavanger, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Stavanger ; Universitet i Stavanger, Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk (IGIS), Stavanger$_150636300
*700  $aUppstad, Per Henning;$4aut;$uUniversitet i Stavanger, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Stavanger$_150636400
*773  $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 12, nr. 4 (2018)$x1504-9922
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.6499
*999  $z1900638201$anorart:1900638201
^