*0011266131
*008171110s2017    xx#           000 0 eng
*019  $bk
*08230$a808.066
*100  $aSøraa, Roger Andre$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Det humanistiske fakultet, Institutt for tverrfaglige kulturstudier$_148628900
*245  $aCommunities of peer practitioners$bexperiences from an academic writing group
*300  $aS. 30-37
*500  $aVitenskapelig artikkel
*5208 $aInneholder sammendrag
*650  $aFaglig forfatterskap$2norart$_13087800
*653  $aPhD writing groups$9eng$_148629000
*653  $aacademic writing$9eng$_132219800
*653  $acommunity of practice$9eng$_132346000
*653  $apeer writing group$9eng$_148629100
*653  $asociomaterial learning$9eng$_148629200
*700  $aIngeborgrud, Lina;$4aut;$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Det humanistiske fakultet, Institutt for tverrfaglige kulturstudier$_148629300
*700  $aSolbu, Gisle$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Det humanistiske fakultete, Institutt for tverrfaglige kulturstudier$_148629400
*700  $aSuboticki, Ivana;$4aut;$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Det humanistiske fakultet, Institutt for tverrfaglige kulturstudier$_148629500
*773  $tNordic journal of science and technology studies [elektronisk ressurs]$gVol. 5, no. 1 (2017)$x1894-4647
*8564 $uhttps://doi.org/10.5324/njsts.v5i1.2243
*999  $z1700619891$anorart:1700619891
^