*0011251061
*008161202s2016    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.20071
*100  $aAas, Marit$4aut$uUniversitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_133073100
*245  $aNår rektor stilles til ansvar: Krise eller gyllen mulighet?$bom resultatstyring i rektorutdanningen
*300  $aS. 145-165
*500  $aHeftet har tittelen: Skolelederutdanning og ledelsesutvikling i skolen
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aprofesjonsutøvelse$9nor$2norart$_135299100
*650  $arektorer$9nor$2norart$_130367400
*650  $aresultatstyring$2norart$_78887700
*650  $askoleledelse$2norart$_13129200
*650  $autdanning$2norart$_11702100
*653  $aaccountability$9eng$_131886900
*653  $acase$9eng$_131227300
*653  $aknowledge resources$9eng$_146919000
*653  $aleadership$9eng$_130338800
*653  $aprofessional practice$9eng$_131907800
*653  $areflexive competence$9eng$_146919100
*653  $aschool leadership education$9eng$_146919200
*653  $awicked problems$9eng$_141091800
*700  $aHelstad, Kristin;$4aut;$uUniversitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_146919300
*700  $aVennebo, Kirsten Foshaug$4aut$uUniversitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_146919400
*773  $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 10, nr. 4 (2016)$x1504-9922
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.3894
*999  $z1600604770$anorart:1600604770
^