*0011247453
*008160921s2016    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a378.17
*100  $aHansen, Kjellaug Kildal$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for helsefag, Institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid$_146537400
*245  $aStudenter som forskerteam
*300  $aS. [228]-239
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aHøyere utdanning$2norart$_16924700
*650  $aforskning$9nor$2norart$_128602600
*650  $alæringsmetoder$9nor$2norart$_139816400
*650  $asykepleierutdanning$2norart$_50635700
*653  $aevaluation study$9eng$_146537500
*653  $ainformation literacy$9eng$_136113400
*653  $aproject-based learning$9eng$_146537600
*653  $aresearch-based education$9eng$_142345900
*653  $astudent-centered learning form$9eng$_146537700
*700  $aKahn, Pia Rosa$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for helsefag, Institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid$_146537800
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 39, nr. 3 (2016)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2016-03-04
*999  $z1600601116$anorart:1600601116
^