*0011226772
*008150612s2015    xx#           000 0 eng
*019  $bk
*08230$a361.30711
*100  $aHøium, Kari$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for helsefag, Institutt for atferdsvitenskap$_135765800
*245  $aThe effects of reflective counseling on learning outcomes for undergraduate students in social education
*300  $aS. 128-141 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aNorsk sammendrag
*650  $aegenvurdering$9nor$2norart$_130631100
*650  $akunnskapsbasert praksis$9nor$2norart$_129349100
*650  $alæring$9nor$2norart$_128598900
*650  $arefleksjon$9nor$2norart$_131650400
*650  $aveiledning$9nor$2norart$_128864600
*653  $acounseling$9eng$_138701300
*653  $aevidence-based practice$9eng$_130114800
*653  $alearning$9eng$_130651000
*653  $apeer feedback$9eng$_143627100
*653  $areflection$9eng$_131241500
*653  $aself-rating$9eng$_144358600
*700  $aKlintwall, Lars;$4aut;$uHøgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for helsefag, Institutt for atferdsvitenskap$_144358700
*700  $aLunde, Gerd Hilde$4aut;$uHøgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for helsefag, Institutt for atferdsvitenskap$_141498000
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 38, nr. 2 (2015)$x1893-8981
*8564 $uhttp://www.idunn.no/uniped/2015/02/the_effects_of_reflective_counseling_on_learning_outcomes_f
*999  $z1500580349$anorart:1500580349
^