*001122045
*00520230303103729.0
*007cr
*007ta
*008150708s2000    no#           000 0 nob
*00902141cam a2200445 c 4500
*015  $a0007964$2nbf
*019  $bl
*020  $a8200452751$qh.$cNkr 198.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990002160544702201
*035  $a(NO-LaBS)2300686(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)000216054
*035  $a(NO-TrBIB)092085210
*035  $a000216054-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.013
*080  $a37.02
*080  $a371.3
*08274$a370.1$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPc 16$2ubtkl/2
*1001 $aMoe, Sverre$d1949-$0(NO-TrBIB)90798222$_33524000
*24510$aLæredikt :$bsystemisk-konstruktivistisk pedagogikk$cSverre Moe
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$c2000
*300  $a171 s.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-04-16
*653  $aundervisningsmedtodikk$alæredikt$apedagogisk$afilosofi$akonstruktivisme$asystemteori$atenkning$akommunikasjon$asosialkonstruktivisme$alæringsmiljø$alæring$apedagogikk$ateorier$aundervisning$aundervisningsmetodikk$_33524100
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009022600048$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8200452751
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8200452751
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788200452751
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8200452751
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/1/5/9788200452751.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/1/5/8200452751.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/1/5/9788200452751.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/1/5/9788200452751.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990002160544702202$b2021-11-14T19:50:12Z$z990002160544702202
^