*0011216980
*008141216s2014    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.1102
*100  $aPostholm, May Britt$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Program for lærerutdanning$_129084500
*245  $aHvordan læreren som klasseleder kan fremme læring i prosjektarbeid
*246  $aHow the teacher as a class leader can enhance learning in project work
*300  $aS. 89-103
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $agrunnskoler$2norart$_46001800
*650  $aklasseledelse$9nor$2norart$_129081300
*650  $alærer-elev-forhold$9nor$2norart$_129801100
*650  $aundervisning$2norart$_10435100
*650  $aungdomsskoler$2norart$_79110600
*653  $aclassroom management$9eng$_135055800
*653  $agood relations$9eng$_143438700
*653  $arelevant and challenging teaching$9eng$_143438800
*653  $avaried and practical teaching$9eng$_143438900
*773  $tTidsskriftet FoU i praksis$gÅrg. 8, nr. 2 (2014)$x1504-6893$w(NO-LaBS)617038(tnr)
*999  $z1400570530$anorart:1400570530
^