*001303186
*00520230306152728.0
*007ta
*008200324s2020    no a   e      00  0 nob
*00904314nam  2200457 cb4500
*019  $bl
*020  $a9788202470661$qheftet$cNkr 369.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921053830002201
*035  $a(NO-LaBS)12471071(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150344381
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.3$qNO-OsBAS$223/nor
*0920 $a371.30281$223
*1001 $aBunting, Mette$d1962-$0(NO-TrBIB)6040705$4aut$_21843900
*24510$aHvordan lære elevene å lære? :$ben håndbok i læringsstrategier$cMette Bunting
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2020]
*300  $a232 sider$billustrasjoner$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*50500$gForord. -$tLæringsstrategier : betydningsfullt for barn og unges liv. -$tHvorfor læringsstrategier?$tElevenes læring og læringsforløpets faser. -$tForskjellige læringsstrategier. -$tHukommelsesstrategier. -$tUtdypelsesstrategier. -$tOrganiseringsstrategier. -$tKontrollstrategier / metakognitive strategier. -$tÅ lese for å forstå. -$tHvordan navigere i læreboka? .-$tOrd- og begrepsforståelse. -$tSkrive seg til forståelse. -$tÅ samtale seg til kunnskap. -$tHvordan jobbe med læringsstrategier i klasserommet? . -$gLitteratur. -$gStikkord.
*520  $aI skolen skal elevene ikke bare lære fag, men også lære hvordan de lærer. I Denne boka presenteres teori og forskning om det å lære å lære. Forfatteren viser at det ikke hjelper elevene bare å få en generell innføring i ulike læringsstrategier. De må også få hjelp til å forstå når de bør bruke de enkelte strategiene, og at det å lære å tenke over hvordan de faktisk lærer er den aller viktigste læringsstrategien. Boka består også av et repertoar av ulike læringsstrategier tilpasset ulike fag og trinn i skolen. Her er det strategier som vil hjelpe eleven til å huske bedre, organisere kunnskap bedre, utdype og utvide det de allerede har lært, og altså strategier hvor elevene kan overvåke egen læring, det vil si de metakognitive strategiene. Boka er ment som en inspirasjon til lærere og lærerstudenter slik at de får gode ideer og motivasjon til å skape interessant undervisning som styrker elevenes læringsresultater.
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aLæringsstrategier$0(No-TrBIB)HUME24410$2humord$_218096900
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME07903$2humord$_185490300
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*653  $alæring$aundervisning$alæringsstrategier$aundervisningmetodikk$ateori$aforskning$aelever$ahukommelse$apedagogikk$_57578300
*77608$aBunting, Mette$tHvordan lære elevene å lære?$z978-82-02-67573-8$w999921091576402201
*77608$aBunting, Mette$tHvordan lære elevene å lære?$z978-82-02-67573-8$w999921105821902201
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/81/43/150344381/productimage_OS_ce3c184c4371687f685b0b6abb804c6240765742.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/81/43/150344381/productimage_ORG_8e88430d4fa409eccc1f9037d9eb60cb0eef00eb.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202470661
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/1/6/9788202470661.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/1/6/9788202470661.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/1/6/9788202470661.jpg$qimage/jpeg
*85642$acda.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/_hvordan-lare-elevene-a-lare-mette-bunting-9788202470661$qtext/html$nCappelen Damm. - Oslo
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/hvordan_l_re_elevene___l_re_utdrag$qapplication/pdf$nissuu.com. - Santa Monica, Calif.
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920068501702202$b2021-11-14T20:09:19Z$z999920068501702202
^